編制教師是指參加教師公開招聘考試的老師，特崗教師是指參加特崗招聘考試的老師，兩者的區(qū)別主要有以下三個區(qū)別。

第一、編制的區(qū)別

參加教師招聘的老師在考上的當年就會加入教師編制，但特崗老師一般是在三年服務期滿了以后才能夠入編并且是在原崗位入編。

第二、待遇的區(qū)別

編制老師的工資待遇是由當?shù)刎斦譀Q定的，所以工資水平的高低與當?shù)亟?jīng)濟掛鉤。特崗教師享有和當?shù)卦诰幗處煹耐却觯恍┢h地區(qū)特崗教師的補貼會更高一些。

并且特崗教師的工資是由省財政直接發(fā)放，所以一個省內(nèi)特崗教師的工資水平差距不會很大。

第三、考試內(nèi)容的區(qū)別

在不同的地區(qū)考試內(nèi)容也會有所不同。特別是教師招聘考試差別較大，有些地區(qū)可能考試教育綜合知識和公共基礎知識，有些地區(qū)則考試教育綜合知識和職業(yè)能力測試，有些則是教育基礎知識和專業(yè)知識等。

特崗教師一般分為兩類，第一類是專業(yè)基礎知識和相關理論知識，第二類是專業(yè)基礎知識和公共基礎知識。

總之，特崗教師考試難度比招聘教師考試難度會低一些，相應的，特崗教師所分配的地區(qū)環(huán)境可能會稍微差一些。想要參加哪種考試，一定針對自己所處的環(huán)境和自己的目標進行分析綜合決定。

很多同學對特崗教師可能不太了解，課代表給大家介紹一下什么是特崗教師！

特崗教師是什么？

特崗教師主要是針對“兩基”攻堅縣和邊遠貧困地區(qū)師資緊缺的義務教育階段學校設立，是國家針對西部和貧困地區(qū)省市的支援政策，引導和鼓勵應屆和往屆的高校畢業(yè)生從事義務教育工作，特崗服務滿三年，選擇在當?shù)亓羧危纯煞峙涞骄幹平處煛?/span>

特崗服務三年后留任的具體情況？

特崗教師3年聘期結束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，經(jīng)縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批準，由縣級教育行政部門辦理事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，按照有關規(guī)定辦理上編制、核定工資基金等手續(xù)，并分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦摀秶ＷC其享受當?shù)亟處熗却觥?/span>

特崗教師除了留任當?shù)剡€有其他選擇嗎？

特崗教師服務期滿后除了在當?shù)亓羧芜€有至少兩種選擇，一是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學校應聘。今后城鎮(zhèn)學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。二是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門要為此提供便利。

特崗教師的實施原則？

側(cè)重初中，兼顧小學。特設崗位教師主要安排在縣城以下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，可適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。少數(shù)農(nóng)村生源占60%左右的縣城學校也可適當安排一定的特設崗位教師。

特崗教師崗位劣勢

（1）特崗教師分配學校一般在偏僻的農(nóng)村，需要一番功夫才能融入當?shù)丨h(huán)境，主要表現(xiàn)為：學校教育設施相對落后、當?shù)厝藢逃恢匾暋贤ɡщy、交通不便等等。

（2）特崗教師分配工作可能與所報學科不符，以當?shù)貙W校實際空缺崗位為主，會出現(xiàn)一個老師同時教幾個學科的情況。

（3）特崗教師可能有扶貧任務，講解國家政策，關心群眾生活之類。

（4）想借特崗教師為跳板，需要等三年后轉(zhuǎn)正再重新報考其他事業(yè)單位，三年服務期不允許升學，公務員考試等報名，如果期間考上其他單位，需要面試之前辦理離職，否則無法通過資格審查。